Bataille de formes

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La pédagogie du jeu vient soutenir les apprentissages des enfants ordinaires ou porteurs de troubles! Elle permet de développer des compétences et pallier à certaines difficultés, peu importe la matière, et ce activement…

Le jeu a plusieurs atouts. Il permet tout d’abord à l’apprenant de mobiliser des savoirs et des savoir-faire. Les tâches demandées peuvent être parfois complexes, mais elles sont surtout inédites. La motivation et l’investissement de l’enfant dans le jeu sont indéniables et cela favorise la consolidation des savoirs.

L’objectif pédagogique de ce jeu est de faire appel à la capacité à reconnaître et identifier des caractéristiques d’une forme géométrique en sollicitant uniquement les perceptions tactiles, soit la stéréognosie. Petits défis pour nos loulous dont, trop souvent, seuls les sens auditif et visuel sont sollicités.

♥  Règles du jeu « Bataille de formes »

Les boîtes « magiques » ont été réalisées par mon compagnon qui est menuisier. Il est l’homme à tout faire de mes projets (heureusement)! Quelques panneaux, de la colle, des clous, des charnières, des verrous, du temps, de la patiente, un coup de peinture et le tour est joué! Comme les parties sont détachables (grâce aux verrous), ces boîtes sont réutilisables pour d’autres activités faisant appel au toucher.

Pour les cartes du jeu, c’est du matériel de récupération qui traînait au fin fond de mes affaires et mon ami le pistolet à colle. Le support des cartes est en bois pour plus de solidité. Si vous n’avez pas les outils adaptés pour les découpes… astuce du jour: BRICO. Il découpe, gratuitement, les panneaux achetés chez eux aux mesures que vous souhaitez!!

Le jeu de « bataille » est facilement transposé et déclinable selon les besoins de la classe. Il peut travailler les opérations en chiffres ou en lettres, les différentes représentations analogiques, les fractions, les mesures, les solides…

 

Les saisons

Comment ne pas craquer devant ces petits singes? Ils sont à croquer!

Les saisons 

J’ai longuement hésité pour l’agencement des mois. Les dates des saisons étant coupées, il me semble erroné de représenter une saison par 3 mois. Comme vous pouvez le constater ci-dessus, j’ai bidouillé de manière à représenter les mois « pivots » des saisons. De plus, j’ai préféré commencer par le mois de septembre qui traduit le début de l’année académique que le mois de janvier qui marque le début de l’année civile…

Le « poster » est composé en 4 feuilles A4 (une feuille par saison). Attention lors de l’impression pour les marges. Je pense utiliser deux feuilles plastiques A3 et puis les assembler. En substitut de la flèche, j’opterai sûrement pour une punaise customisée. 🙂

Merci « Apples ‘n’ Acorns » → Singes selon les saisons

Merci « The LibraryFox » → Arbres selon les saisons

Bienvenue

Cette année, j’ai une réelle envie de créer un environnement accueillant. Envie d’égayer la classe ou la porte pour la rentrée? Voici deux petites guirlandes:

♥ Bienvenue Fanion

 Bienvenue Cahier

Plusieurs options s’offrent à vous pour la mise en place: 

  1. Découper tous les drapeaux et perforer les extrémités (un trou à gauche et un autre à droite) pour faire passer la corde. 
  2. Découper les drapeaux en veillant à laisser un en-tête (une bande rectangulaire en haut du drapeau) pour ensuite la rabattre derrière la corde: comme lorsqu’on pend un vêtement pour le faire sécher…

J’ajouterai une mini pince à linge en bois de chez Action pour vraiment bien fixer le tout ou bien évidemment, rien, si les fanions sont collés directement sur la porte ou au mur.😊

Les couleurs

Je souhaite absolument avoir des affichages épurés pour mes apprenants tout-venant et à besoins spécifiques. Traiter les stimuli de l’environnement demande une quantité d’énergie (parfois conséquente pour certains élèves.) L’objectif des affichages dépourvus de frivolités est de faciliter l’accès aux informations.

♥  Les couleurs

Couleurs

Je remercie « A Hughes Design » qui partage gratuitement ses illustrations de crayons → Minis crayons ClipArt

Abécédaire

Photo abécédaire

La toile ne manque pas d’abécédaires et d’affichages sur l’alphabet… Cependant, j’ai extrêmement de mal à m’approprier un document réalisé par une autre personne, même s’il est très bien fait! J’ai donc décidé de me lancer dans la création de mon propre support visuel présentant l’ensemble des lettres de l’alphabet. Chaque illustration commence par l’initiale désignée.

J’ai utilisé 4 écritures distinctes:Polices écritures

La police d’écriture Open-Dyslexic est un aménagement raisonnable pour les apprenants à besoins spécifiques. Je compte l’utiliser simultanément avec l’écriture cursive Dumont. Pour les minuscules, celle de Dumont me semble parfaite! Malheureusement, les majuscules ne sont pas (encore?) disponibles. Pour les majuscules, j’ai switché entre les polices Cursive Standard et Belle Allure même si je ne suis pas satisfaite à 100%, car des petites boucles par ici et par là compliquent le geste d’écriture.

PS: La police d’écriture Belle Allure me semble un compromis acceptable si vous ne souhaitez pas débourser 8€ pour l’écriture Dumont…

 Les images sont autorisées pour la réutilisation:

Je me dois de respecter les droits d’auteur étant donné que je donne accès publiquement à mes fichiers. Petite astuce: il suffit de modifier quelques paramètres sur Google Images. Voyez par vous-même!

⇒ Le code couleur pour les apprenants à besoins spécifiques:

Différentes difficultés visuelles apparaissent en présence d’une dyspraxie, d’un trouble de l’attention, d’une dyslexie, d’une dyscalculie,… Pour aider ses enfants à mieux se repérer sur leur feuille, un code de couleurs a été imaginé. De manière générale:

  • Le bleu représente le ciel qui se situe en haut.
  • Le brun représente la terre qui se situe en bas, sous nos pieds.
  • Le vert indique le début de la ligne (à gauche).
  • Le rouge indique la fin de la ligne (à droite).

Ici, le code est quelque peu modifié pour s’adapter à l’écriture des lettres. Les lignes vertes et brunes sont utilisées comme interligne ou plutôt comme le chemin de « base ». Chaque lettre commence dans le chemin, mais parfois, elle monte vers le ciel ou descend vers le feu selon leur catégorie graphique. Je ne sais pas si je m’explique bien, mais bref.

Affichage abécédaire

Le journal de classe

Feuilles JDC

Le journal de classe est un outil clé pour l’enseignant et si je dois le voir tous les jours, ou presque, autant qu’il soit à mon goût!

Je vais être franche, je ne sais si ce journal de classe sera « opérationnel » pour l’année académique 2018-2019. Il s’agit de ma première et vraie rentrée et ce ne sont pas les quelques mois à mi-temps l’année passée qui m’ont permis d’avoir un support efficient…

En quelques mots, le fichier est composé de plusieurs éléments:

  • Informations pratiques:
    • Infos école
    • Contacts des collègues
    • Semaines numérotées et congés scolaires
    • Dates à retenir
    • Calendrier annuel
    • Planification mensuelle
    • Les anniversaires
  • Emploi du temps et semainiers:
    • Emploi du temps général
    • Semainier
  • Administration: 
    • Liste des élèves
    • Répartition en cas d’absence
    • Check-list
    • Dépenses
    • Concertations + récapitulatif
    • To Do List
  • Suivi des élèves:
    • Observations
    • Besoins spécifiques
    • P.I.A
    • RDV parents
    • Relevé de notes

Seule la page de garde est disponible en version modifiable. Il faudra télécharger les polices d’écritures suivantes: KG Arrows, Amandine, KG Somebody That I Used to Know, Georgia Script, Natasa et CrayonE.

 Page de garde JDC modifiable

♥  Journal de classe coloré 2018-2019

J’avais imprimé et relié une version en guise de test, mais je n’ai pas du tout été convaincue. Pas très pratique les anneaux en plastique et puis il faut calculer le nombre de pages nécessaires pour les suivis, le relevé de notes, les concertations… Pas mon dada et c’est beaucoup de gaspillage. Je pense utiliser un petit classeur et rajouter, au fil des semaines et des mois les feuilles. Ou peut-être vais-je craquer pour une version cahier Atoma…

Affaire à suivre 🙂